Descrizione
Anche quest’anno la nostra scuola è stata chiamata alla definizione del processo di messa a sistema delle risorse, dei soggetti e degli spazi maggiormente funzionali alla realizzazione di un’offerta formativa intesa a valorizzare il potenziale di ciascuno, nessuno escluso. A tal proposito viene quindi redatto il Piano annuale per l’inclusività che ha come finalità quella di sintetizzare lo stato di bisogno e la concreta linea di azione che la scuola intende attivare per fornire risposte ai singoli bisogni speciali. Il Piano prende in considerazione tutte le tipologie di svantaggio e di disagio (alunni con disabilità, DSA, alunni con svantaggio socio-economico, alunni stranieri)